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创客教育,我校一直在前行路上…
【发布日期:2018-12-26】 【字体显示: 】 【阅读:次】

  党中央、国务院指出:创新是国家的唯一出路,教育要为国家培养创新型人才。STEAM创客教育模式是培养学生自身探究性学习能力的有效模式,目的就是培养有竞争力和创新力的人才。为将这一教育模式落到实处,近年来我校先后开设乐高Fll、综合技能机器人兴趣小组,电子百拼兴趣小组,受到学生和家长的欢迎和喜爱,也获得不少优异成绩。

  作为莆田市中小学创客教育基地校,为进一步扩大创客教育的影响面,让更多的孩子受益,我校今年又开设了简易机器人课程和3D打印创意课程,引导学生搭一搭、拼一拼、绘一绘、试一试等方法,充分感知探究和创新的乐趣,真正体会到创客活动的“工具之能、过程之控、资源之选、分享之趣”。实践证明,学生的观察、提出问题、独立思考、刻苦钻研的能力得到了全方位的提升。

  12月23日,莆田市青少年儿童科艺机器人竞赛在城厢区霞林学校隆重举行。此次活动,我校派出了一支庞大的参赛队伍,人数多达80人,其中简易机器人参赛学生42人,3D打印创意参赛14人,电子百拼24人。值得一提的是,此次简易机器人赛前集训得到学生家长的鼎力支持。赛前一周集训时间是每天放学集训到七点,由于集训人数较多,老师能够会有时顾及不来,家长主动积极向老师询问孩子训练情况,抽出时间积极配合孩子训练。课余时间,老师和家长在机器人交流群里不断地总结问题交流经验。家长也通过自身的主动观摩,明白原理,在家积极指导孩子训练。

  训练虽然很苦,但孩子们不怕!训练时,他们要不断地拆卸车子,在规定时间内重新拼装创意车型,再编写程序,通过不停地调整速度和秒速来控制车子,让小车从起点不偏不倚地走直线,再左拐右弯到达终点。然而小车不是那么“听话”,有时候调得好好的,下一次又淘气地走偏了,不按赛道前进。孩子们从中学会自己发现问题,不断寻找解决问题的方法。一次又一次的失败,也磨灭不了他们挑战自我的信念;一次又一次的成功,也给足了他们成功克服困难后的尊严感和自豪感!虽然比赛结果尚未出来,但孩子们的收获多多!

  创客教育,让每个孩子健康成长,让每个学生全面发展。我校将继续以“科教兴国”战略为指导,贯彻以STEAM教育为理念,想方设法加大创客教育经费投入,提供充分的探究材料和充足的探究环境,让孩子自主探究,培养学生的创新意识和创新精神。