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综合实践育新篇 探究体验展硕果
【发布日期:2018-06-14】 【字体显示: 】 【阅读:次】

 

614日,2018年莆田市小学综合实践活动校际教学研讨活动在我校隆重举行,来自各县区教师进修学校综合实践活动教研员、我市综合实践活动校际中心组成员、我市陈峻英名师工作室成员、市直小学综合实践活动教师、市小学综合实践活动骨干教师数十人观摩了本次研讨会。

综合实践活动课程既是动态开放性的课程,又是跨学科实践课程,引导学生在学中做,在做中学。本次研讨活动以去年新颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为指南,以设计制作为活动要素,引导学生在探究、体验中学习,分析和解决现实问题。

刘建平老师指导的《趣味扎染》一课,以老师魔术表演“白手帕变花手帕”为情境,巧妙引出趣味盎然的探究主题。陈春燕老师指导的《我们是创客小达人》一课,以会打招呼的神奇小车为向导,带领学生走进广袤的创客世界。

在生成探究活动主题之后,两位老师引导学生按照组内异质、组间同质进行了分组,充分发挥组织者、参与者和促进者的作用,学生的探究实践走向深入,分别把对扎染的认识提升到动手创作扎染作品,把对蝌蚪号小车的神秘感上升到独立操控小车走线,促进学生手脑并用、融会贯通、知识迁移、大胆创新。在学生活动中遇到困难时,老师精心设计预案,通过微视频、同伴互助、打开锦囊信封等方式,运用多途径、多渠道来帮助学生在实践中解决问题。

伴随着同学们热烈的讨论声,一件件T恤、衬衫、围巾、桌布等衣物在同学们的巧手涂抹下,“镶嵌”上了鲜艳夺目的花纹,营造出了浓厚的艺术氛围。伴随着同学们绘声绘色的讲解,一辆辆小车在同学们的巧手创编下,外形各异,发出了欢快的轰鸣声,充分体验了开源的乐趣、创客的情怀。三、五年级的同学们分别以颜料、电脑为“笔”,大写抒写自己的创意,将自己的奇思妙想搬到了课堂上,展示出一件件精美的艺术品,在场地上驶出了一道道闪亮的轨迹。

在创意成果展示环节,同学们个个争先恐后,畅所欲言,比喻得精妙,阐述得生动,引来听课老师们阵阵会心的笑声。参与活动指导的两位老师充分发挥了多元化评价的作用,师生互动默契配合,不仅点评学生的探究成果,而且也评价学生的学习态度、合作精神等,突出了发展导向,给学生以极大的尊重和强有力的鼓励,激发他们学习的热情和动力。

纵观两节综合实践活动课,基于学生的元认知,确立活动主题,通过实践应用达到“再提升”,促进创意物化成果的形成,丰富了“问题生成-转化式”这一活动模式的实践内容。在活动中,注重从操作可行性着手、从改进身边物品入手、从学生生活实际出发,促进学生在创意中升华问题,在探索实践中发展思维,在动手操作中增强创意,培养学生可持续发展的综合素质,从价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四个维度再现了综合实践活动课程的核心素养。

市教师进修学院徐丽英老师结合新纲要精神,作了《小学综合实践活动推荐主题——考察探究活动的解读》专题讲座。徐老师讲解精辟,富有前瞻性,可操作性强,为各学校有效开展考察探究主题活动提供了新思路,指明了新方向,获得与会老师们的一致好评。

来自筱塘小学林素梅老师、城厢区中特小学的陈静老师、市教师进修学院课题组黄玉腾组长先后对我校两位作课的老师作了生动的点评,希望综合实践活动在我校得到深入开展,促进综合实践活动课程的常态实施,不断提高综合实践活动的成效。